对于毕业于知名高校且学校排名较为靠前的求职者而言，写上学校排名无疑是一个能够瞬间吸引招聘者目光的亮点。例如，毕业于国内顶尖的“双一流”高校，且在各类权威大学排名榜单中名列前茅，如在 QS 世界大学排名中位居前列，或者在国内的学科评估中相关专业获得 A+评级等。在简历显眼位置注明学校排名，能够在第一时间向招聘者传递出一个强烈的信号：你接受了优质且高水平的教育资源，具备扎实的专业知识基础和良好的学习能力。这就像是一块强有力的敲门砖，能够在众多求职者中为你迅速打开一扇通往面试机会的大门。它能让招聘者对你的学习能力和综合素质产生先入为主的良好印象，认为你在激烈的学术竞争环境中脱颖而出，必然有其过人之处，从而增加你在简历筛选环节的竞争力。
然而，并非所有求职者都毕业于排名耀眼的学校。如果学校排名并不突出，甚至在众多高校中处于较为靠后的位置，那么是否还要硬着头皮写上排名就需要谨慎权衡了。在这种情况下，若强行写上可能会适得其反，让招聘者将注意力过多地聚焦在学校排名的劣势上，而忽略了你个人的其他优势与潜力。此时，可以选择淡化学校排名这一信息，转而着重突出个人在专业课程学习中的优异成绩、获得的专业技能证书、丰富的实践项目经验、独特的个人特长以及在校园活动或社团组织中所展现出的领导能力与团队协作精神等。通过强调这些个人层面的闪光点，转移招聘者的视线，使他们更多地关注你自身的能力与素质，而非学校的整体排名。
另外，即使学校排名有一定优势，也不能仅仅依赖这一点。在简历中还应全面展示自己的多方面能力与经历，如实习经历中的突出业绩、科研项目中的创新成果、获奖经历中的含金量较高的奖项等。学校排名只是一个参考因素，它需要与其他丰富的个人信息相互配合、相互补充，共同构建起一个立体的、有吸引力的求职者形象。
综上所述，简历中是否写上学校排名要因人而异、因情而定。对于拥有高排名学校背景的求职者，合理利用这一优势能够为求职增添助力；而对于学校排名欠佳的求职者，则要巧妙避开可能的劣势，通过挖掘和展示其他个人优势来提升自己在简历筛选过程中的竞争力，以达到扬长避短、脱颖而出的最终目的。
