一、什么是皮格马利翁效应?
皮格马利翁效应是指个体受到期望的影响而表现出与自身能力不相称的行为的现象。这个效应是由美国心理学家罗塞特·皮格马利翁(Rosenthal)和杰克·雅克布森(Jacobson)在1968年的一项研究中发现的。他们发现,教师对学生的期望会影响学生的表现,即使学生的实际能力并不足以支撑这种表现。这个效应也被称为“自我实现预言”。简单地说,皮格马利翁效应是指人在被赋予更高期望后,会表现得更好的现象。皮格马利翁效应是一种自我应验预言,即人的期望会影响人的行为和结果。
这个效应的原因可能是,教师对学生的期望会影响他们的态度、行为和交流方式,从而影响学生的学习和表现。此外,学生可能会感受到教师的期望,从而影响他们的自我认知和信心。
这个效应在教育领域、工作场所和社交环境中都有应用。因此,我们应该尽可能避免对他人产生不公正的期望,同时也应该注意自己的期望对他人的影响。
二、皮格马利翁效应如何运用到工作中?
皮格马利翁效应是指人们在得到特别的待遇或关注后,会表现出更好的表现和更高的成就。在工作中,可以通过给员工提供额外的奖励、赞扬或者特别的培训机会等方式来激发员工的积极性和工作热情,从而提高员工的工作表现和成就。此外,还可以通过给员工更多的自主权和决策权来提高他们的自信心和工作满意度,从而进一步提高他们的工作表现。值得注意的是,皮格马利翁效应并不是万能的,如果奖励不合理或者不公正,反而会产生负面效应,导致员工的工作表现下降。因此,在运用皮格马利翁效应的时候,需要考虑到员工的个性和需求,以及公司的整体利益和长远发展。
三、皮格马利翁效应启示
皮格马利翁效应告诉我们,对一个人传递积极的期望,就会使他进步得更快,发展得更好。反之,向一个人传递 消极的期望则会使人自暴自弃,放弃努力。
在现代企业里,皮格马利翁效应不仅传达了管理者对员工的信任度和期望值,还更加适用于团队精神的培养。即使是在强者生存的竞争性工作团队里,许多员工虽然已习惯于单兵突进,我们仍能够发现皮格马利翁效应是其中最有效的灵丹妙药。