从招聘者的角度来看，他们往往希望通过绩点来快速衡量求职者的学习能力与专业知识掌握程度。如果绩点较高，无疑是一项亮眼的加分项，能够直观体现求职者在学业上的优秀表现。但对于成绩差、绩点较低的情况，贸然写上绩点，可能会让招聘者直接对求职者的学习能力产生质疑。例如，在竞争激烈的校招中，招聘者面对大量简历，若看到一份绩点明显低于平均水平的简历，很可能在初步筛选时就将其淘汰。
然而，不写绩点也并非万全之策。如今不少企业在招聘时，明确要求求职者提供绩点信息。若刻意隐瞒，可能会让招聘者觉得求职者不够坦诚，甚至怀疑是否存在更严重的问题。而且，在某些行业或岗位中，学习能力是非常关键的考量因素，没有绩点作为参考，招聘者可能会对求职者的能力评估大打折扣。
其实，成绩差并不意味着没有挽救的办法。若选择写上绩点，可以在简历中适当补充说明导致成绩不理想的客观原因。比如，因家庭突发重大变故，在某一学期不得不花费大量时间精力处理，从而影响了该学期的学业成绩，但后续通过努力，成绩逐步提升。同时，强调自己在专业领域的实践经历、技能掌握情况或取得的相关证书。例如，虽然绩点不高，但通过自学掌握了专业相关的前沿软件，并且在实际项目中运用该软件取得了不错的成果。
倘若决定不写绩点，那么就要在简历的其他方面下功夫，突出自身优势。比如，详细阐述实习经历中取得的业绩，如在实习期间成功为公司拓展了重要客户资源，销售额提升了一定比例；或者分享在社团活动中担任核心角色，组织大型活动并取得圆满成功，以此证明自己的沟通能力、团队协作能力和领导能力。还可以列举自己参加的专业培训课程、获得的行业相关认证等，向招聘者展示自己在专业领域的持续学习与提升。
是否在教育背景中写绩点，没有绝对的标准答案。需要求职者根据自身实际情况、应聘岗位要求以及目标企业的招聘偏好，综合权衡后做出决定。无论选择如何，都要尽可能地在简历中突出自身优势，弥补成绩差带来的劣势，向招聘者全面展示自己的能力与潜力，增加求职成功的机会。
