网络教育又是现代远程教育。它随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以现代远程教育手段采用多种媒体联系师生并承载课程内容。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育的教育质量提高提供有力支持，为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。
一.网络教育的定义
是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
二.主要方式
(1)通过互联网，利用网络教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时(异步)教学。
(2)通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。
(3)通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。
(4)通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。
(5)通过集中面授方式进行辅导答疑。
三.主要特点
①开放性
这是网络教育最基本的特征。是面向社会大众的，对学习者来说，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加，教育信息资源得以共享。它就是应社会大众的教育需求而诞生，远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。
②延伸性
这是网络教育的功能特征。它把教育信息传送给四面八方的学习者，借助各种媒体技术把教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。
③灵活广泛性
从各个国家的情况看，网络教育一般面向成人，承担了在职教育、成人教育的工作。
④管理性
尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式，但它依然是在一定制度下，有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动。
四.网络教育国家承认吗？
网络教育学历是国家认可的正规学历。
据统计，国家已经批准了68所高等学校开展现代远程教育试点。试点高校由学校按照国家有关规定对达到本、专科毕业要求的学生颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
网络教育高中起点专科、本科需要具有高中学历，专科起点本科需要具有专科起点，本科第二学历需要具有本科学历。网络教育本科符合条件能拿到学士学位。学历可以用于找工作，升职竞选、考公务员、考研究生、考教师资格证、建造师、或者出国留学等。
