工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。主要是要培养实际应用能力的工作人员。 以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。我国清华、西安交大、哈工大等以工科见长。
（一）概念
工科专业，即工科类专业，是指工学类学科专业。工科是指如机械、建筑、水利、汽车等研究应用技术和工艺的学问。工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。
（二）专业分类
1、实用技术类 (包括计算机网络工程与管理、建筑装饰设计与工程、信息与多媒体技等)
2、公安学类 (包括侦查学、刑事侦查、经济犯罪侦查等)
3、职业技术教育类 (包括园艺教育、水产养殖教育、劳动技术教育等)
4、数学类 (包括信息与计算科学、信息科学、医学信息学等)
5、物理学类 (包括应用物理学、声学、物理学教育等)
6、化学类 (包括化学、应用化学、化学教育等)
7、生物科学类 (包括生物科学、生物技术、微生物应用技术等)
除开上述七个，还有很多涉及各个领域。
除此以外还可分为两类，即传统基础工科，基本总体工科。其中我们根据就业形势、生源质量以及社会相关产业发展形势，选取建筑、土木、计算机、 通信、电子、电气、控制等七个学科作热门工科学科。
传统基础工科
我们都知道，在工科学校的发展中，会从一些传统工科衍生出其他工科的学科，比如：许多高校的控制系是从电机系或者化工系衍生出来。
对照清华大学、交通大学、中央大学、浙江大学民国时期工科的设置，我们认为传统基础工科是电气工程（电机系）、机械工程（机械系）、化学工程（化工系）、土木工程（土木系）、建筑学（建筑系，清华过去称为营建系）五个学科。
基本总体工科
根据教育部公布的一级学科名单，我们剔除开设该学科的学校数目较少的工科比如：核科学等，
统计如下学科：
化工、材料、环境、生医、机械、仪器、光工、动力、力学、土木、水利、建筑、电工 、电子、通信、控制、计算机共计17个学科，这些学科每个学科参加评估的学校均在5所及5所以上。
