数学教师自我评价范文（10篇）

数学老师是教育孩子，学习科学知识的领路人，是理科老师。下面是数学教师自我评价范文，供大家参考。

范文1

善于沟通，因材施教，具有同理心，教学上富有创造力和创造性，善于挖掘学生的潜力。

范文2

工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，善于在工作中提出问题，发现问题，解决问题，有较强的分析能力；勤奋好学，踏实肯干，动手能力强，认真负责，有较强的社会责任感；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢喝用于迎接新挑战；思维活跃，创意无限。

范文3

本人具有扎实的课堂教学经验，能够独立教授大、小班级。对于日常工作文档及表格撰写和处理也能够熟练操作。

范文4

1、工作背景：10年大型教学机构线上和线下培训经验培训经验；

2、综合能力：能够完成从0至1的监控项目实施，高效处理多项疑难问题；

3、团队协调：优秀团队领导者与合作者，良好的团队合作意识和换位思考能力，极强的表达能力和感染力；

4、学习能力：有较强的学习和领悟能力，保持探索发现的好奇心，乐于总结和分享经验。

5、性格品质：具有高度的责任心和执行力，能承受工作压力。

范文5

本人热爱教师工作，从事高中数学教师工作八年。毕业后考取了教师资格证（高中数学）。从事高中数学辅导三年，以一对一和小班授课为主，课程设计灵活个性，风趣幽默，深受学生喜欢，学生均有不错的提高，考入理想院校。后在省重点高中从教三年，从高一教到高三，承担两个班的数学教学任务。同时担任班主任工作三年。兼任年组干事。参加过大庆市中考阅卷并担任阅卷组小组长。熟练使用智学网、学科网、希沃白板等授课软件。希望可以加入到优秀的团队，不断学习，共同进步。

范文6

1、高考数学146分，AP微积分BC满分、AP物理C满分，高中数学教师资格证，普通话测试二甲。

2、2年数学教学经验，设计并实施富有创意和互动性的课程，以激发学生对数学的兴趣和学习动力。制定清晰的学习目标，并监测学生的学术进展，A-level数学得A/A*率大于80%。

3、积极拥抱新技术，熟练使用ChatGPT，Stable Diffusion，VITS，GeoGebra，Manim，Obsidian等工具丰富教学资源与教学形式，提升学生学习体验与学习效果。

4、熟练运用Python，Tableau，Excel等工具进行命题分析、试卷分析。

5、热情开朗，兴趣广泛，国家五级滑雪教练。相信每个学生都有潜力，致力于激发学生的学习兴趣和自信心，以及促进他们的全面发展。

6、未来规划：A-level得A率优化至90%，培养出20+英国G5水平得学生。

范文7

本人有很强的执行能力，具备优秀沟通、协调能力，具有较强的语言和文字表达能力,具备独立工作能力及良好的工作推进能力，责任心、事业心强，具备较强的沟通、协调、团队领导、决策能力。

范文8

曾在作业帮担任初三数学教学负责人，所带孩子很多成绩提升显著，一部分中考数学140+，曾经获得最受学生喜爱奖等多种荣誉。在高途带中考年级，学员量超过5000，大部分学生学习后有显著提升。教学风格幽默，通俗易懂，深入浅出，逻辑清晰。

范文9

本人从大学毕业后一直从事初中数学教育工作，至今已有两年。在所属机构中主要负责一对一教学任务,教授学生累计70多人,课时总数达3000小时左右。每半年一次的升级考核都顺利通过,从最开始的2级教师到现在的7级教师,都是家长与学生的肯定。面向的学生横跨初中三个年级,其中以初三学生为主。本人非常熟悉xx的中考政策以及数学考试的重点,能够帮助学生准确无误地分析考试题型及知识点。现为师训组导师及吴江区数学组小组长。