职业生涯规划书
一、自我认知
通过人才测评分析结果以及本人对自己的认知，朋友对我的评价，得出的自我认知如下。
1.职业兴趣
强势：企业型和常规型，喜欢竞争，追求掌控感；有条理，循规蹈矩，脚踏实地。
弱势：研究型，不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面不太感兴趣。
2.职业能力
逻辑性较强，能快速应对突发状况，思维活跃，做事有毅力，对财富较为敏感。
3. 个人特质
爱好事务性活动，还对经营性活动很感兴趣。你喜欢整理、安排、规划事务，乐于将各种任务、活动筹划、运作得秩序井然，尤其是经济类活动或任务( 比如班级财务管理、杜团经费控制等)。你个性谨慎，做事专注且脚踏实地，做事专注，认真有序且有始有终，通常，你还表现出旺盛的精力,喜欢对事物或活动的整个发展过程进行有序控制，希望一切都在自已的运筹帷幄之中，享受支配一切的感觉,虽然重枧事物发展的有序性，但也乐于开拓和变革，有事业心。
4.职业价值观
赞誉赏识：对职业的追求，是能够使自已获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的；追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。
5.胜任能力
(1)能力优势
监察:监督或评估自己、他人或者组织的表现，并提出改进意见或建议。
科学思维：利用科学的规则和方法 (比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题。
技术设计：为满足 用户的需要而发明或改进设备和技术。
积极学习：学习新知识， 并能很快运用新知识。
积极倾听：注意倾听他人说话， 充分理解要点，适当提问,不随意打断。
(2)能力劣势:
系统评估：参照系统(如某-一个计算机系统)目标，确定改善或校正系统性能的方法或指标。
资金管理：制定详细的资金预算，并在后期核算。
质量控制分析：测试和检查产 品、服务或流程，评估其质量或性能。
二、职业认知
从家庭环境，学校环境，社会环境,职业环境，行业环境等方面对职业进行分析，得出以下
职业认知。
1.家庭环境分析
我出生于一个普通的家庭,家境-一般, 但父母在我成长中给予了我很多关爱和温暖，培养出
我乐观积极的心态和广泛的兴趣爱好，我很感谢他们，父母虽然没有完成九年义务教育，但
对我的教育很重视，尽力让我至少完成大学的教育，也常常教育我学习的重要性。
2.学校环境分析
我就读于新疆财经大学是一所本科 院校，教学设施齐全且比较先进，环境优美，师资力量雄厚，学习氛围良好，同学们都很上进，大家都希望通过自己的努力改变自己的命运。
3.社会环境分析
现如今，就业形势严峻，自全国高校扩招以来，国内高等教育发展进入国际公认的大众化时期，因此大学生找工作所面对的竞争将会更加激烈。
三、职业决策
结合本人自身的实际情况和所学专业，我认为我应该现在学校中打好专业基础。在假期之间多去相关岗位实习。从基层做起，为自己的事业发展铺路。
