人文教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
人文教育专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。
20世纪以来，世界范围内的政治、经济、文化、科技等各个方面快速发展。在社会发展如此急剧变革和激烈竞争的时代，世界各国的教育策略随之发生相应的变革。
2001年7月，国家教育部颁布的指导基础教育课程改革的纲领性文件《基础教育课程改革纲要（试行）》就特别强调要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制的课程（门）类和课时比例，并设置综合课，以适应不同地区和学生发展的需要，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。这就是说，基础教育阶段的课程设置既要有分科的课程，也要有综合的课程，如小学阶段的“艺术”“科学”和“品德与社会”课，初中阶段的“历史与社会"和高中阶段的“人文和社会”和“综合文科”课等。
人文教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
就业方向：
人文教育专业原为适应基础教育课程体系改革需要而设立，但由于其学生良好的综合素质和较高的实际工作能力。受到了社会越来越多单位的喜欢。在近年国家公务员招考中，明确要人文教育专业的职位越来越多，人文教育毕业生多数从事中学, 职业高中中等专业学校、政府机关、企事业单位从事教育、研究等工作。
