化学老师是教授化学课程的专业老师。下面是化学教师自我评价范文，供大家参考。
范文1
西南大学应用化学/英语双学士学位，四川大学硕士研究生，多年教育培训经验，教授高考化学学科，因材施教，教学成果显著，所教学生考取清华大学、北京大学、复旦大学等国内知名高校。可教授双语理科（AP、A-level、SACE），所教学生考取新加坡国立大学、昆士兰大学等海外知名院校。
范文2
具有海外留学经历和国际课程（AP，Alevel，wace）教学经验。研究经历：四年研究室经历，研究方向是聚合物和分析化学，具有良好的实验分析能力和实践动手操作能力。出色的领导力，很强的团队意识和专业的英语能力。
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1、实施差异化的教学计划，确保不同类型的学生掌握适宜自身的课埻内容。得到学生、家长和同事积极的认可。
2、喜欢实验带动化学学习，指导学生积极地进行实验探究，帮助学生树立正确的实验操作习惯和安全规范，激发学生的求知欲和试错精神。
3、与家长有效沟通，使家长及时了解学生的学业和生活表现与进步。
4、鼓励学有余力的学生准备化学竞赛，辅导学生参与。
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所学专业涉及生物，化学，科学，环境等多科学领域，曾经教过SAT,AP，Alevel,IGCSE生物和化学，具备跨学科，跨课程体系教学的能力。
范文5
为人和善有耐心，同时具有从事教师行业所具备的专业素养和专业技能，我个人比较喜欢与学生沟通交流，共同进步，将自己所学知识全部教授给学生，使学生德智体美劳全面发展。
范文6
喜欢读书,喜欢分享，有小幽默，为人随和，是优秀的团队成员；多次留学经历让我享受与不同背景同学沟通的过程和乐趣；做事有逻辑，有计划性；对新鲜事物有热情且上手快；热爱运动，保持充沛的精力和阳光的心态。
范文7
中山大学材料化学专业本科，具有海外留学及双语大学化学教学经验，熟悉ETS考试（GRE一战330分，托福106分，GRE化学专项86%），擅长北美理工科研究生项目的申请，了解本科生暑期学校及暑期科研项目的申请。性格开朗、有耐心，学习能力极强。
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多学科背景，涉及机械，能源与动力工程，电气工程，可再生能源与清洁技术，催化化学。留英六年，可双语教学擅长物理、化学.有Alevel化学教学经验熟悉GCSE chemistry GCSE physics教学内容持有TKT CLIL（英国剑桥教学能力考试-跨学科教学）证书，IELTS 7.0。
范文9
三年来进行化学教学和学生管理，参与过中考实验加试操作教学。学生普遍反应工作认真，讲解细致有耐心。
范文10
PGCE和高中化学教师资格证。多年双语化学教学经验。积极主动，强烈的责任心和使命感，富有创新力
